避免孩子养成挥霍的习惯，应及早告诉孩子，处理压岁钱的方法

避免孩子养成挥霍的习惯，应及早告诉孩子，处理压岁钱的方法

避免孩子养成浪费或挥霍的习惯，应及早告诉孩子处理压岁钱的方法。农历年期间，长辈们都会分发压岁钱，很多孩子的“收入”颇丰，有的甚至预定好了“花钱计划"，其实父母应藉此机会教导孩子，培养正确的金钱观。现在连三、四岁的孩子都懂得“金钱游戏”，过年期间，常会看到孩子比较彼此红包的大小。专家认为，这种炫耀心理不是好现象，为了让孩子懂得钱的用处。

同时避免孩子养成浪费或挥霍的习惯，应及早告诉孩子处理压岁钱的方法。例如：需要汰旧换新的消耗用品，可以在预算足够严泰雄范围内，与孩子一起规划，千万不要仅是要求他存入银行，将来再买个大玩具，如此不仅会在当时造成孩子的心理不舒服，还会让他常想着“在那一天花完这笔钱”这件事，到最后则演变成是在教孩子花钱而非储蓄的观念。事实上，对于幼儿教育，最忌讳的就是以金钱衡量一切。

因为这等于间接灌输下一代，钱可以解决各种难题。在幼儿园的小朋友对话里，经常听到“我家里很有钱，打破你的东西，大不了叫我爸爸赔钱就是了。”类似这种“向钱看"的事件，不免让人听得心慌。养成孩子节俭的方法很多，譬如把家中用完的空瓶罐、吸管等物品，转化为亲子创作玩具，不要用旧、用破了立即丢弃。至少看看有无再利用的价值，对于养成孩子的勤俭习惯绝对有益处。

要孩子具有节俭、储蓄等美德，最好先由指导孩子用钱开始。培养孩子适度及有规划的用钱，每年过年发红包的时候，是一个开始的机会。下面提供一些步骤，可作为指导孩子如何用钱、惜钱及储蓄的参考：压岁钱的处理：三岁以前，孩子不懂钱的使用时，由妈妈代为保管。过了三岁，孩子有数的概念后，父母为尊重孩子。培养孩子的金钱观念：在孩子四、五岁后，有了“钱可以购物”的想法后。

父母不妨也让孩子了解“积少成多”的意义。例如：带孩子到商店购买糖果或家庭用品文具时，藉机告诉他金钱的价值和使用的方法；也可引导他了解物品与金钱的相互价值-请孩子想想看，要买一个玩具，是否就得暂时忍耐少上速食店一次。待孩子到五至七岁时，每天可给他适度的零用钱，并教他学习金钱分配的方法。同时带孩子到银行，逐渐让孩子了解到“储蓄可以生息”的金钱处理方式。

想培养孩子的责任感，不妨每天交办一件轻松又容易的事情。“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话，套用在幼儿情操教育上相当吻合。你要孩子学习诚实，告诉孩子，要晓雅记得关好门窗，把这个“守护神"的工作交给孩子，你将发现每天临睡前，他会记得做好"管家"的职责。通常六岁以后的孩子就已有英雄偶像崇拜心理，看到电视机前的“英雄”行侠仗义，会运用智慧解决难关。当然，将历史人物融入生活教育。

自然可藉由这些背景故事灌输是与非的观念。有个故事是这样的，幼儿园找不到在音乐会中代表致辞的小朋友，因金武林此由老师鼓励班上的小朋友自我推荐，没想到在班上一名小朋友勉强上台，受到老师的夸赞之后，班上的每个小朋友都跃跃欲试。由这个“激发荣誉感"的例子，可以看得出来，很多小朋友的行为都是需要被“引导"的。适时把握时机，不怕情操教育无法落实到孩子心中。

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