于永正老师的备课观点结合自己的备课体会谈谈于永正老师的备课观点杨耀东

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1、PAGE/NUMPAGES。听一节好课的感觉“爽”。为期半天的潍坊学习使我感受颇多，真正领悟到了好课的标准：老师教得轻松，学生学得不累，则就不失为一节好课。如果一节课下来，老师艰涩，学生感觉乏味，，则无疑是一节失败的课。本次学习再次近距离地聆听了于永正大师的公开课，我被他身上那种伟大的人格魅力所折服。

2、他严谨的治学态度，与孩子们平等的对话交流，对教材的烂熟于心，在我的心中烙印很深。个人收集整理勿做商业用途。下面我重点向大家介绍于老讲授的《秋天的雨》。没有繁杂的开场白“爽”。一上课就板书课题，一边写，一边让学生观察，写完课题后让学生读课题，随后出示了词语：钥匙、凉爽、喇叭、衣裳、五彩缤纷、频频点头，让学生读正确、读流利。

于永正老师的备课观点相关拓展

结合自己的备课体会,谈谈于永正老师的备课观点

查阅资料、搜集信息、备学生、思考教法则是隐性的了，是看不见摸不着的东西，做的是否充分是很难进行评价的。因为它具有不可操作性，经常被一些老师略去。隐性备课是很重要的，要隐性工作没做好，上课必然受到影响。下面我结合以往的教学就生物备课总结了以下几个环节，有不成熟处，希望同仁给提出批评和指正。要做到五看：看教材、看教参、看中考说明、看中考复习资料、看同步基础训练。

通读教材中的每句话，挖掘教材中隐含的知识点。知道这一部分教材在《课标》中的地位及教材中对某一知识点的要求。知道这一部分教材在在所有教材中的位置，与前后知识的联系，课程编排的变化，从整体上认识教材的重难点，课时安排情况等。看中考复习资料，找一本和本教材版本相同的较好的资料，看看中考中对这一部分知识是如何考查的。

于永正课堂评价

pdf文档大小：289.82K文档页数：14页顶/踩数：0/0收藏人数：0评论次数：0文档热度：文档分类：幼儿/小学教育--小学教育系统标签：于永正实录评析课堂教学徐评李伯棠。野火烧不尽，野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。下面是《草》的课堂实录和华东师我经常仰望的“星空”。下面是《草》的课堂实录和华东师我经常仰望的“星空”。

下面是《草》的课堂实录和华东师大著名教授李伯棠先生的点评，我作为晚辈也妄加了一些大著名教授李伯棠先生的点评，我作为晚辈也妄加了一些大著名教授李伯棠先生的点评，我作为晚辈也妄加了一些“评论”，求教于方家。顺便提一句，前不久我邀请特级教师费蔚来我校展示《晓出顺便提一句，前不久我邀请特级教师费蔚来我校展示《晓出顺便提一句，前不久我邀请特级教师费蔚来我校展示《晓出净慈寺》，课堂教学“人文、灵动、大气”。

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